Аграрное образование выходит на европейский уровень

Written by sovxoz   // 27.08.2013   // 0 Comments

Аграрное образование

Аграрное образование

Проблемам образования, в том числе аграрной, уделяется сегодня много внимания на всех уровнях государственной власти. Ведь до 2010 года педагогам нужно полностью адаптироваться к требованиям Болонской декларации. Проблемы, связанные с повышением уровня отечественного образования, обсуждаются на многочисленных совещаниях, в профильных министерствах и ведомствах. Недавно с педагогами встречался Президент Украины Виктор Ющенко. Системно ведется такая работа и в Минагрополитики. Так, на совещании ректоров, которая недавно в министерстве, ректоры вузов подвели итоги вступительной кампании, проанализировали готовность учебных заведений к зиме, обсудили состояние их материально-технической базы. Поступающих к аграрным вузов ежегодно уменьшается Совещание открыл министр аграрной политики Украины Юрий Мельник и прежде обратил внимание ректоров на необходимость активнее обсудить проект Закона ?О высшем образовании? и в ближайшее время предложить ему свои замечания и предложения. Министр коснулся и кадровых вопросов, предупредив руководителей вузов о личной ответственности за выполнение законов Украины, постановлений Правительства, приказов министерства. Юрий Федорович объяснил присутствующим некоторые кадровые изменения. Так, за совершенные действия, не противоречащие действующему законодательству, министерству пришлось разорвать соглашения и освободить от должностей ректора Белоцерковского НАУ Михаила Барановского и ректора Уманского ГАУ Петра Копитка. Пока исполняющими обязанности руководителей университетов назначены соответственно Анатолия Даниленко и Андрея Головчук. Результаты вступительной кампании детально проанализировал заместитель министра Ярослав Гадзало. Он в частности сообщил, что в этом учебном году за средства госбюджета учиться 25,410 тысяч молодых людей, из них сельской молодежи около 80%, (в 2007 г. сельской молодежи было 85%). На обучение за средства физических и юридических лиц отнесены 12776 студентов против 13413 человек в 2007 году. Почти во всех аграрных заведениях наблюдалась тенденция к уменьшению поступающих. Главной причиной этого педагоги называют неутешительную демографическую ситуацию. — В ближайшие годы в государстве будет наблюдаться значительное уменьшение выпускников школ приведет к дефициту абитуриентов. — Констатировал Ярослав Гадзало. — Поэтому объемы госзаказа и потенциальные возможности вузов значительно превышать количество желающих получить высшее образование. Нас ждет жесткая конкуренция на рынке образовательных услуг. Если учесть, что аграрные учебные заведения имеют менее престижные специальности, у них почти 70% — сельская молодежь, а также принять во внимание качество подготовки в сельской школе, не трудно спрогнозировать будущее маломощных, однопрофильные и малочисленных учебных заведений и вузов, расположенных в одном регионе и фактически осуществляют дублирование подготовки специалистов. С грустью отметили участники собрания, на количество поступающих также существенно влияет низкий социально-бытовой уровень жизни на селе. Для решения этой проблемы со студентами, идти работать в село, будут заключаться договоры, согласно которым они будут получать стипендию 1500 грн. Впрочем, на сегодня ни одного договора пока не заключены. Новые правила — новые заботы Педагоги выразили обеспокоенность новыми правилами поступления. Особым испытанием как для поступающих, так и для преподавателей стало внедрение независимого тестирования. — Независимое тестирование с одной стороны якобы вещь положительная. С другой — мы не совсем к нему готовы, — комментирует ректор Харьковской государственной зооветеринарной академии Валерий Головко. — Представьте себе, что сельских детей, которые никогда не видели компьютера, везли почти посреди ночи в районный центр для сдачи тестирования. Какой можно ожидать результат? Я не против тестирования. Но к нему должна быть соответствующая подготовка. Мы в этом году вернули детям около 350 сертификатов. Кому-то не хватило балла, кому-то — двух. Эти сельские дети за год-два выровнялись бы в свои знаниях и уехали в село работать, поднимать сельское хозяйство. Неоднозначное отношение педагогов к одной из основных идей, сформулированных Болонской декларацией 1999 года, — кредитно-модульной системы, которая сейчас внедряется в аграрных вузах Украина. — Кредитно-модульная система дает возможность полной мобильности молодых людей, — рассуждает ректор Сумского национального аграрного университета Владимир Ладыка. — Но это не так просто, как может показаться. Ведь для ее внедрения нужно пересмотреть все наши планы и адаптировать их как минимум до европейского уровня. Учиться нужно всем Директор Департамента образования, науки и консультирования Татьяна Ищенко осветила вопросы практической подготовки студентов аграрных вузов. Татьяна Демьяновна заметила: — Безусловно, мы считаем, что практическая подготовка специалистов — это первоочередная задача. Будущее аграрного производства в стране в значительной степени определяется молодыми специалистами, которые сегодня являются основным резервом, носителем новейших технологий, научных знаний в подходах к решению проблем в агросекторе. Такие надежды можно возлагать только на подготовленную молодежь, высокообразованного, вооруженную знаниями, которая будет обеспечивать стремительное развитие, совершенствование сельхозпроизводства, создания прочной материальной базы предприятий, внедрение новейших технологий. Но учиться нужно всем — и студентам, и преподавателям. Именно поэтому в системе аграрного образования очень большое внимание уделяют связям учебных заведений и производства. Татьяна Демьяновна сообщила, что в агропредприятиях начато стажировку преподавателей. Правда, возникли проблемы с оплатой за это обучение. Многие вузы не рассчитались за стажировку своих специалистов. Сейчас их задолженность ?Агро-Союза? составляет 32 тыс. гривен. Впрочем, ректоры настаивают: 2,5 тыс. грн. в неделю — слишком высокая плата за обучение одного преподавателя. Вместе материально-финансовая база вузов остается ненадлежащей. Финансирование учебных заведений должна соответствовать их потребностям — Безусловно, финансовое состояние вузов сегодня сложный, — комментирует ректор Сумского национального аграрного университета Владимир Ладыка, — и это связано с тем, что не внесены изменения в Закон ?О высшем образовании?, позволяющих ежегодно корректировать цену за обучение хотя бы относительно уровня официальной инфляции. Впрочем, сейчас мы оптимистично настроены, ведь в этом году Минагрополитики уделило значительное внимание высшему образованию как I и II, так и III-IV уровней аккредитации. В первом квартале мы практически не имели проблем с оплатой энергоносителей — правильно осуществлено перераспределение средств. Мы сэкономили значительную часть средств социального фонда. Важно, что каждый вуз получил достаточно большую сумму на обновление материально-технической базы, наш университет — почти 1 миллион. Хотели бы поблагодарить за эту существенную помощь прежде министру Юрию Мельнику, коллегии министерства. Поддерживает коллегу ректор Харьковской государственной зооветеринарной академии Валерий Головко: — Если мы хотим жить по европейским стандартам, согласно Болонской декларации, то и финансирование учебных заведений должно быть соответствующее. Если, например, нужно проводить независимое тестирование, то и финансировать его государство должно на 100%. Сегодня государство выделяет лишь половину необходимых средств. Другую половину мы вынуждены заработной *** ты сами. Дошло до того, что мы своевременно не выплатили людям зарплату. У нас есть 2,5 тыс. га земли, по которой нужно ухаживать. А это средства на солярку, которая сейчас стоит недешево, и так далее. Поэтому явно прослеживается диспропорция требований к учебным заведениям и их возможностей. Я считаю, что, вычисляя размер государственного финансирования, нужно исходить из потребностей вузов. ?Готовь сани летом? По результатам проверки состояния готовности учебных заведений к зимнему периоду, в шести из них он оказался неудовлетворительным. Участникам совещания продемонстрировали слайды заброшенными комнатами и кухнями общежитий, полуразрушенными балконами неотремонтированными котельными. — Конечно, недостаточные финансовые возможности влияют на состояние общежитий в вузах. Но не все зависит от денег, — отметила Татьяна Ищенко. — Однозначно, сохранить или поддержать то, что уже приобретено, важнее. А это результат работы всех служб обслуживания общежитий, высокоорганизованного самообслуживания студентов, деятельности студенческого самоуправления. Впрочем, большинство аграрных учебных заведений к зиме подготовились должным образом. Ректоров вузов, где не справились с этой задачей, Юрий Мельник обязал в кратчайшие сроки провести необходимые ремонты. Пообещал лично приехать и убедиться в этом.


Tags:

Аграрное образование


Similar posts

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*

code